«ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΕΝΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ Η/ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ» ΣΤΟΥΣ ΑΞΟΝΕΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ 1, 2 & 3 (MIS 520707, 485613, 485614) ΤΟΥ Ε.Π. «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» ως έργα υποψήφια για ένταξη στο ΕΣΠΑ 2014-2020.

Οι Πράξεις «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες», των Αξόνων Προτεραιότητας 1, 2 και 3, (MIS 520707, 485613, 485614) του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» ως έργα υποψήφια για ένταξη στο ΕΠΑΝΑΔ του ΕΣΠΑ 2014-2020, που συγχρηματοδοτούνται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους, αφορούν στην στήριξη και ενίσχυση του θεσμού της εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για έξι σχολικά έτη (2010-2011, 2011-2012, 2012-2013, 2013-2014, 2014-2015 και 2015-2016). Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο των Αξόνων Προτεραιότητας 1, 2 και 3 (MIS 520707, 485613, 485614) «Αναβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης και προώθηση της κοινωνικής ενσωμάτωσης» στις 8 περιφέρειες Σύγκλισης, στις 3 περιφέρειες Σταδιακής Εξόδου και στις 2 περιφέρειες Σταδιακής Εισόδου, αντίστοιχα.
Ένα μείζον θέμα για το εκπαιδευτικό σύστημα και εν γένει για το κοινωνικό κράτος αποτελεί η ουσιαστική ένταξη στο εκπαιδευτικό σύστημα και η διαρκής υποστήριξη στην εκπαιδευτική διαδικασία των μαθητών με αναπηρία ή/και με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Ως «Μαθητές με Αναπηρία ή/και Ειδικές Εκπαιδευτικές ανάγκες» θεωρούνται όσοι για ολόκληρη ή ορισμένη περίοδο της σχολικής τους ζωής εμφανίζουν σημαντικές δυσκολίες μάθησης εξαιτίας αισθητηριακών, νοητικών, γνωστικών, αναπτυξιακών προβλημάτων, ψυχικών και νευροψυχικών διαταραχών οι οποίες, σύμφωνα με τη διεπιστημονική αξιολόγηση, επηρεάζουν τη διαδικασία της σχολικής προσαρμογής και μάθησης».
Στους μαθητές με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες συγκαταλέγονται ιδίως όσοι παρουσιάζουν νοητική αναπηρία, αισθητηριακές αναπηρίες όρασης (τυφλοί, αμβλύωπες με χαμηλή όραση), αισθητηριακές αναπηρίες ακοής (κωφοί, βαρήκοοι), κινητικές αναπηρίες, χρόνια μη ιάσιμα νοσήματα, διαταραχές ομιλίας − λόγου, ειδικές μαθησιακές δυσκολίες όπως δυσλεξία, δυσγραφία, δυσαριθμησία, δυσαναγνωσία, δυσορθογραφία, σύνδρομο ελλειμματικής προσοχής με ή χωρίς υπερκινητικότητα, διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές (φάσμα αυτισμού), ψυχικές διαταραχές και πολλαπλές αναπηρίες.

Στόχος της Πράξης είναι η υλοποίηση της εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης στα σχολεία γενικής αγωγής προκειμένου να υποστηρίζονται οι μαθητές με αναπηρία ή/και με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στη σχολική τάξη παράλληλα με τον εκπαιδευτικό της τάξης. Για το σκοπό αυτό προσλαμβάνεται το αναγκαίο προσωπικό.
Επίσης, στόχος των πράξεων είναι η υποστήριξη των μαθητών με το αναγκαίο προσωπικό (ΕΕΠ/Σχολικοί Νοσηλευτές και ΕΒΠ) ώστε να καταστούν λειτουργικοί κατά το χρόνο παραμονής τους στις σχολικές μονάδες σε Περιφέρειες όπου δεν καλύπτουν τα ΠΕΠ.
Η εξειδικευμένη εκπαιδευτική υποστήριξη των μαθητών με αναπηρία ή/και με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες είναι μία έμπρακτη εφαρμογή προς την κατεύθυνση της κοινωνικής ενσωμάτωσης τους στη σχολική κοινότητα με αποτέλεσμα τη βελτίωση της προσβασιμότητας των μαθητών στο κοινωνικό γίγνεσθαι και την αντιμετώπιση του κοινωνικού αποκλεισμού.

Στις 30 Νοεμβρίου 2015, το τμήμα της Β' Οικονομίας επισκέφτηκε την Θεσσαλονίκη στα πλαίσια εκπαιδευτικής εκδρομής. Η εκπαιδευτική εκδρομή  περιλάμβανε επίσκεψη στο Δημοτικό Ραδιοφωνικό σταθμό Θεσσαλονίκης FM 100, σε ζωντανή ραδιοφωνική εκπομπή της κ. Μουμτζίδου, στην οποία και συμμετείχαμε. Στην εκπομπή κύριος καλεσμένος ήταν ο κ. Γιώργος Γριτσάς, επίκουρος καθηγητής στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, ειδικός σε θέματα εναλλακτικών και αλληλέγγυων μορφών οικονομίας. Ο κύριος Γριτσάς ανέλυσε θέματα αλληλέγγυας οικονομίας και κοινωνικών οικονομικών μοντέλων. Στη συζήτηση πήραν μέρος και οι μαθητές μας. Αρχείο με την εκπομπή παραθέτουμε παρακάτω. 

Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε το Κοινωνικό Καταναλωτικό Συνεταιρισμό “ΒioCoop” όπου ξεναγηθήκαμε από τον κ.Γριτσά, που είναι μέλος του Δ.Σ του συνεταιρισμού. Οι πληροφορίες και οι γνώσεις που αποκομίσαμε ήταν πολλές και τα παιδιά είδαν από κοντά ένα νέο μοντέλο επιχείρησης κοινωνικής συμμετοχής και πρωτοβουλίας των πολιτών.

Ευχαριστούμε πολύ την κυρία Μουμτζίδου και τον κύριο Γριτσά, καθώς και τους εργαζόμενους του ραδιοφωνικού σταθμού και του συνεταιρισμού, για την εγκάρδια φιλοξενία τους και την προθυμία τους να μας ξεναγήσουν και να μας ενημερώσουν σε τόσο ενδιαφέροντα θέματα.Την ομάδα συνόδευε η Ελένη Τζημοπούλου, καθηγήτρια και υπέυθυνη του τμήματος.

Ακούστε την ραδιοφωνική εκπομπή εδώ

Στις 6 Δεκεμβρίου 2015, διοργανώθηκε χριστουγεννιάτικο bazaar από τους μαθητές του τμήματος Υγείας και Πρόνοιας. Οι μαθητές κατασκεύασαν χριστουγεννιάτικα κεριά και στολίδια και τα προσέφεραν με ένα συμβολικό αντίτιμο για την οικονομική ενίσχυση του τμήματός τους. Συγχαρητήρια στους μαθητές και καθηγητές για την αξιέπαινη αυτή προσπάθεια.    

Η 26 Σεπτεμβρίου καθιερώθηκε ως Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών, και έθεσε  στόχο την προώθηση της πολυγλωσσίας στην Ευρώπη,και ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΝΑ ΜΑΘΑΙΝΟΥΝ ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ ΔΥΟ ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ ΑΠΟ ΜΙΚΡΗ ΗΛΙΚΙΑ…..γιατί…… να μαθαίνει κάποιος ξένες γλώσσες είναι ένα βασικό βήμα για να κατανοήσει και να έρθει σε επικοινωνία με άλλους πολιτισμούς και εντέλει να καταλάβει ότι ΤΑ ΣΥΝΟΡΑ ΜΑΣ ΧΩΡΙΖΟΥΝ ΜΟΝΟ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΑ ΚΑΙ ΟΧΙ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ. Με την ευκαιρία της ημέρας, μια σειρά από εκδηλώσεις οργανώνονται σε όλη την Ευρώπη  όπου περιλαμβάνονται: χάπενινγκ για παιδιά, προγράμματα στο ραδιόφωνο και την τηλεόραση, μαθήματα για κάποια γλώσσα .Στον εορτασμό της Ευρωπαϊκής Ημέρας των Γλωσσών συμμετέχουν πολλά γλωσσικά και πολιτιστικά ιδρύματα, ενώσεις, πανεπιστήμια και κυρίως σχολεία.

Έτσι και το σχολείο μας συμμετείχε στον εορτασμό αυτής της ημέρας διοργανώνοντας μια εκδήλωση με δύο παρουσιάσεις. Η πρώτη ήταν σχετική με την ημέρα αυτή(στόχος της ημέρας, εκδηλώσεις, προγράμματα της Ευρωπαϊκής Ένωσης, στατιστικά στοιχεία),και η δεύτερη παρουσίαση είχε θέμα: ’Η επίδραση της Ελληνικής Γλώσσας στην Αγγλική και vice versa».Η εκδήλωση έγινε στην αίθουσα  πολλαπλών χρήσεων του σχολείου μας ενώπιων όλων των μαθητών από τους εξής μαθητές: 

Καλλιτεχνική επιμέλεια: Καφετζή  Ανδριάνα  Α1, Λιόλιου  Μαρία  ΓΔΟΜ , Ντάγκα  Χρύσα  Α2, Παναγιωτίδου  Μαρία-Αννα  Α2, Τζιάλα  Φωτεινή  Α4

Παρουσίασαν οι μαθητές:  Γιαννακοπούλου Φρειδερίκη Γ ΜΗΧ, Καραγιάννη  Κρυσταλία  ΓΟΙΚ, Μπαλιάμη  Εύα  ΒΒΡ ,Τσαβδαρίδου  Χρυσάνθη Α4, Τσάκουλι  Αιμίλιος  ΓΠΛ

Μοντάζ και επεξεργασία παρουσίασης: Μάρκου Ζωγραφούλα

Επιμέλεια  παρουσιάσεων:  Κολωνιάρη Αναστασία ΠΕ 06, Σαιτσή  Έφη ΠΕ06

Ύλη Πανελλαδικώς Εξεταζόμενων Μαθημάτων για τελειόφοιτους Γ τάξης και απόφοιτους Ημερησίων ΕΠΑΛ 2017

ΤΟΜΕΑΣ ΥΓΕΙΑΣ – ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΚΑΙ ΕΥΕΞΙΑΣ

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: Βοηθός Νοσηλευτή
Ο Βοηθός Νοσηλευτών αποκτά γνώσεις και δεξιότητες ώστε να:
• Ετοιμάζει και χορηγεί εργαλεία για μία χειρουργική επέμβαση και απολυμαίνει τα αντικείμενα του χειρουργείου.
• Αναλαμβάνει τη φροντίδα του ασθενή.
• Προετοιμάζει σετ αλλαγής τραύματος, κάνει ενέσεις και χορηγεί φάρμακα, εφαρμόζει τεχνικές πρόληψης κατακλίσεων και ατομικής καθαριότητας.
• Συμμετέχει στην ομάδα φροντίδας ασθενών στο σπίτι ή σε κέντρο υγείας.
• Πραγματοποιεί μετρήσεις (πίεσης, σακχάρου κ.α.).
• Προσφέρει πρώτες βοήθειες μέχρι να επέμβει ο γιατρός.

1o ΕΠΑ.Λ. – Ε.Κ. ΓΡΕΒΕΝΩΝ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Σας προσκαλούμε στον ΑΓΙΑΣΜΟ του σχολείου μας, που θα γίνει με την έναρξη του νέου σχολικού έτους 2015-2016 την Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου 2015 και ώρα 11:00 στο χώρο του Επαγγελματικού Λυκείου Γρεβενών.

Οι Διευθυντές

Άννα Ζαγκλέ
Γεώργιος Καραμήτσιος

Εδώ μπορείτε να δείτε τον φιλικό αγώνα μπάσκετ  που πραγματοποιήθηκε στις

2/4/2015 στο κλειστό γυμναστήριο των Γρεβενών μεταξύ της μικτής ομάδας
των μαθητών και της ομάδας των καθηγητών.

Εδώ μπορείτε να δείτε αναλυτικά το πρόγραμμα των προαγωγικών και απολυτήριων εξετάσεων του ΕΠΑ.Λ για το σχολικό έτος 2014-2015.

Προσεχώς